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三人共览显微镜操作规程
发布时间:2025-01-23 15:17:00   来源 :    作者:   点击:

一、操作前准备

(一)检查显微镜

  1. 外观检查:从显微镜存放柜中小心取出三人共览显微镜,放置在稳固的实验台上。检查显微镜的外观是否有损坏,包括镜筒、物镜转换器、载物台、调焦旋钮等部件是否有裂缝、变形或松动。查看目镜、物镜镜头是否清洁,有无灰尘、污渍或指纹。
  2. 功能检查:接通电源,打开显微镜的电源开关,检查光源是否正常亮起,亮度调节功能是否正常。转动粗准焦螺旋和细准焦螺旋,观察镜筒的升降是否顺畅,有无卡顿或异常声音。旋转物镜转换器,检查不同放大倍数的物镜是否能准确到位,且与目镜的光路是否对齐。

(二)准备样本与载玻片

  1. 样本准备:根据实验需求,准备好需要观察的样本。样本可以是切片、涂片或装片等不同形式,确保样本制作符合要求,能够清晰地在显微镜下观察到细胞结构或其他微观特征。
  2. 载玻片放置:将准备好的载玻片平稳地放置在显微镜的载物台上,使用载物台上的压片夹将载玻片固定牢固,防止在观察过程中载玻片移动影响观察效果。

(三)调整目镜

  1. 目镜间距调整:三位观察者分别坐在显微镜的三个观察位置前,根据各自眼睛的间距,调整目镜之间的距离。通过拉动或推动目镜筒,使目镜间距与自己的双眼间距相适应,以获得舒适的观察视野。
  2. 屈光度调节:如果观察者存在视力差异,需要进行屈光度调节。先将显微镜的物镜调整到低倍镜(如 10×),观察一个清晰的样本区域。未佩戴眼镜的观察者通过旋转目镜上的屈光度调节环,直到视野中的图像清晰为止;佩戴眼镜的观察者可以选择摘下眼镜进行调节,或者直接在佩戴眼镜的状态下微调屈光度调节环,以获得最佳观察效果。每个观察者都要分别进行自己目镜的屈光度调节。

二、操作步骤

(一)低倍镜观察

  1. 对焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,此时眼睛要从侧面注视物镜,防止物镜碰到载玻片。当物镜接近载玻片时(距离约 0.5 - 1cm),停止下降镜筒。然后,通过目镜观察视野,同时缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到视野中出现模糊的图像。再转动细准焦螺旋,使图像变得清晰。
  2. 寻找目标:使用载物台上的移动旋钮,缓慢移动载玻片,在低倍镜视野中寻找需要观察的目标区域。可以通过观察样本的整体特征或标记来确定目标位置。找到目标后,将其移至视野中央。

(二)高倍镜观察

  1. 转换物镜:在低倍镜下找到清晰的目标并将其移至视野中央后,轻轻转动物镜转换器,将低倍物镜转换为高倍物镜(如 40×或更高倍数)。转换过程中要小心操作,避免物镜与载玻片碰撞。
  2. 微调对焦:转换到高倍物镜后,视野会变暗,图像可能也会变得模糊。此时,只能使用细准焦螺旋进行微调,使图像重新变得清晰。如果视野过暗,可以调节显微镜的亮度调节旋钮,增加光源亮度,以获得清晰明亮的观察视野。

(三)三人同步观察与交流

在调整好合适的观察视野后,三位观察者可以同时通过各自的目镜进行观察。在观察过程中,三人可以互相交流观察到的现象、讨论样本的特征和结构等。如果需要对某个细节进行更深入的观察,可以由一位观察者操作载物台移动旋钮或微调焦螺旋,其他两人同步观察变化。

三、操作后处理

(一)观察结束

观察完成后,先将物镜转换回低倍镜,然后转动粗准焦螺旋,使镜筒上升到较高位置,避免物镜与载玻片接触。关闭显微镜的电源开关,拔掉电源线。

(二)清理样本与载玻片

小心取下载玻片,将样本妥善处理(根据样本的性质和实验室规定进行处理,如丢弃在指定的废物容器中或保存起来)。用干净的纱布或擦镜纸轻轻擦拭载玻片,去除残留的样本和液体,然后将载玻片放回载玻片盒中。

(三)显微镜收纳

用擦镜纸轻轻擦拭目镜和物镜镜头,去除镜头上的灰尘和污渍。擦拭时要注意按照一个方向轻轻擦拭,避免刮伤镜头。将显微镜的物镜转成“八”字形,使物镜不与载物台接触,然后将显微镜小心地放回存放柜中,确保显微镜摆放整齐、稳定。

四、注意事项

  1. 操作三人共览显微镜时,要小心谨慎,避免因操作不当造成显微镜损坏。特别是在调节镜筒高度、转换物镜和移动载玻片时,要缓慢操作,防止碰撞。
  2. 不要用手触摸目镜和物镜镜头,以免留下指纹和污渍影响观察效果。如果镜头脏污,必须使用专门的擦镜纸进行擦拭。
  3. 在观察过程中,三位观察者要互相配合,保持安静,避免因动作过大或声音干扰影响其他观察者。同时,要注意保护显微镜设备,不要随意拆卸或更改显微镜的部件。
  4. 不同型号的三人共览显微镜在操作方法和功能设置上可能会有一些差异。在使用前,务必仔细阅读显微镜的使用说明书,熟悉各项操作功能和注意事项。
  5. 如果在操作过程中发现显微镜出现故障或异常情况,如视野模糊无法调整清晰、镜头损坏等,应立即停止操作,并及时向老师或专业技术人员报告,不要自行尝试修理。
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